Tam TYT denemesi · ÖSYM formatı
TYT Deneme 1 (Online, Çözümlü)
ÖSYM formatında tam TYT denemesi: Türkçe, Sosyal Bilimler, Temel Matematik ve Fen Bilimleri testleri; 120 soru, 165 dakika, çözümlü. Bitirdiğinde test test netini, tahmini TYT puanını ve tekrar etmen gereken konuları görürsün.
- 120 soru
- 165 dakika
- 4 test
- Otomatik kayıt
İpucu: Gerçek sınav provası için sessiz bir ortamda, telefonsuz ve mola vermeden çöz. Sayfayı kapatsan bile cevapların kaybolmaz.
Klavye: A–E şık seç · ← → soru değiştir
Türkçe Testi 40 soru · 1–40
-
Soru 1
“Yol” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde “yöntem, çare” anlamında kullanılmıştır?Çözüm: Anlaşmazlığı çözmenin “yolu”, ona ulaşmak için başvurulacak yöntem ve çare anlamındadır. Köy yolu örneğinde sözcük “gidip gelmeye yarayan yer” anlamındaki gerçek anlamıyla, “uzun bir yol yürümek” örneğinde “mesafe”, kumaş örneğinde “çizgi”, tatil örneğinde “yolculuk” anlamıyla kullanılmıştır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 2
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tırnak içindeki sözcük mecaz anlamıyla kullanılmıştır?Çözüm: Bir davranışın “soğuk” olması, ısıyla ilgili değil, “ilgisiz, sevgisiz” anlamında olduğu için mecazdır. En güçlü çeldirici olan “soğuk su”da sözcük, sıcaklık bildiren gerçek anlamıyla kullanılmıştır; diğerleri de gerçek anlamlıdır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 3
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tırnak içindeki deyim, “bir kusuru bile bile görmezden gelmek” anlamında kullanılmıştır?Çözüm: “Göz yummak”, hatayı görüp bilerek ses çıkarmamak demektir. “Hayata gözlerini yummak” sözcük olarak benzese de “ölmek” anlamındadır; bu yüzden en güçlü çeldiricidir. Diğerleri “ferahlamak”, “çekinmek”, “elde etmeyi istemek” anlamındadır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 4
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi vardır?Çözüm: Saati beşe kurmanın amacı trene yetişebilmektir; “-mek için” yapısı amaç bildirir. Piknik örneğinde de “için” vardır ama yağmurun durmaması pikniğin ertelenmesinin nedenidir, yani neden-sonuç ilişkisi kurulmuştur. Diğerlerinde neden-sonuç, zaman ve koşul ilişkisi vardır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 5
Aşağıdakilerin hangisinde kanıtlanabilirlik açısından nesnel bir yargı vardır?Çözüm: Halatların toplam uzunluğu ölçülerek doğrulanabilecek bir bilgidir. “Huzurlu, gereksiz, etkileyici, büyüleyici” sözcükleri ise kişiden kişiye değişen değerlendirmeler içerdiğinden diğer cümleler özneldir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 6
Genç şair, ilk kitabındaki sorulara cevap aramak yerine okurun önüne daha derin sorular koymayı tercih etmiş.
Bu cümlede şairle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?Çözüm: Şairin cevap aramak yerine “daha derin sorular” koyması, okura hazır sonuç sunmayıp onu düşündürmek istediğini gösterir. Eleştiri konusu cümlede geçmediği için “eleştirilmiştir” diyen seçenek çıkarılamaz; üslup ve okur kaybı hakkında da bilgi yoktur, soruları yanıtladığını söylemek ise cümleye ters düşer. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 7
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ünsüz yumuşaması yoktur?Çözüm: “Kalkıp, bahçedeki, çiçekleri” sözcüklerinde ünlüyle başlayan bir ek, sert ünsüzle biten bir sözcüğe gelip onu yumuşatmamıştır; bu cümlede ünsüz yumuşaması yoktur. Diğerlerinde “kitap > kitabı”, “ağaç > ağacın”, “çocuk > çocuğun”, “dolap > dolabın, kapak > kapağı” yumuşamaları vardır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 8
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır?Çözüm: Belirli bir tarih bildirmeyen gün adları küçük harfle yazılır; doğrusu “pazartesi günü”dür. “Her şey” ayrı, bağlaç olan “de” ayrı, “yirmi beş bin” ayrı yazıldığından ve özel adlara gelen ekler kesmeyle ayrıldığından diğer cümleler doğrudur. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 9
Kasabanın eski fırını her sabah aynı saatte açılırdı ( I ) kapısının önünde ise hep aynı üç kişi beklerdi ( II ) emekli öğretmen ( III ) postacı ( IV ) ve gece bekçisi ( V )
Bu cümlede numaralanmış yerlerden hangisine iki nokta (:) getirilmelidir?Çözüm: II numaralı yerden sonra “aynı üç kişi”nin kimler olduğu açıklandığı için buraya iki nokta konur. I numaralı yere ögeleri virgül içeren sıralı cümleleri ayırmak için noktalı virgül ya da virgül, III numaralı yere eş görevli sözcükleri ayırmak için virgül, V numaralı yere nokta gelir; IV numaralı yere “ve”den önce işaret konmaz. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 10
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “güzel” sözcüğü zarf görevinde kullanılmıştır?Çözüm: “Güzel çalıyor” sözünde “güzel”, “nasıl çalıyor?” sorusuna cevap vererek fiili nitelediği için durum zarfıdır. “Güzel bir gün” ve “güzel sözler”de ada bağlanan sıfattır; “güzeldi” ek fiil almış yüklemdir; “güzeli” ise ad olarak kullanılmıştır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 11
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat-fiil (ortaç) kullanılmamıştır?Çözüm: “Bitirince” sözcüğü “-ince” ekiyle kurulmuş bir zarf-fiildir; cümlede sıfat-fiil yoktur. “Okuduğum, koşan, yanan” ada bağlanan sıfat-fiillerdir. “Bildiklerini” de “-dik” ekiyle kurulmuş, adlaşmış bir sıfat-fiildir; bu yüzden en güçlü çeldiricidir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 12
Bir bahçıvan, fidanı toprağa diktiği gün meyvesini beklemez. Önce kökün tutmasını, sonra gövdenin güçlenmesini gözler. Sabırsız bir el, fidanı her gün yerinden çıkarıp köklerine bakmak isterse sonunda ağacı kurutur. Öğrenme de böyledir; bilgiler zihinde kök salmak için zamana ihtiyaç duyar ve her gün sonuç görmek isteyen öğrenci, kendi emeğine zarar verir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: Bahçıvan örneği, parçanın son cümlesindeki asıl yargıya, yani öğrenmenin zaman ve sabır istediği düşüncesine hazırlık yapar. Bahçıvanlığın dikkat istemesi yalnızca benzetmenin malzemesidir; öğrenme hızındaki farklılık ve öğretmen rehberliği ise parçada yer almaz. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 13
Eski haritalara bakan biri, çizildikleri dönemin bilgisini olduğu kadar korkularını da görür. Bilinmeyen denizlerin kıyılarına çizilen dev balıklar, uzak kıtaların kenarlarına yerleştirilen tuhaf yaratıklar yalnızca süsleme değildir. ---- Bu yüzden bir harita, yalnızca coğrafyanın değil, onu çizen insanların hayal dünyasının da belgesidir.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?Çözüm: Boşluktan önce yaratık çizimlerinin “yalnızca süsleme olmadığı” söylenmiş, sonra “Bu yüzden” diyerek haritanın hayal dünyasının belgesi olduğu sonucuna varılmıştır. Aradaki cümle bu çizimlerin neyi yansıttığını açıklamalıdır; ilk cümledeki “korkular” da bunu destekler. Uydu görüntüleriyle ilgili seçenek konuyu günümüze kaydırır ve “Bu yüzden” bağlantısını kurmaz. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 14
(I) Bir kentin kimliği, çoğu zaman en büyük yapılarında değil, sıradan sokaklarında saklıdır. (II) Pencerelerden sarkan çiçekler, köşedeki bakkalın tabelası, kaldırım taşlarının aşınmışlığı o kentin gündelik yaşamını anlatır. (III) Turistler ise genellikle rehber kitaplarda yer alan anıtları görmekle yetinir. (IV) Kentlerde son yıllarda yapılan yüksek binalar, ulaşım sorununu daha da derinleştirmiştir. (V) Oysa bir kenti tanımak isteyen, yolunu kaybetmeyi göze alıp ara sokaklara dalmalıdır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?Çözüm: Parça, bir kentin kimliğinin ara sokaklarda bulunduğunu ve kenti tanımak için oralara girmek gerektiğini anlatır. IV. cümle ise yüksek binaların ulaşım sorununa etkisinden söz ederek konunun dışına çıkar. III. cümle turistlerin yalnızca anıtları görmesini anlatarak V. cümledeki “Oysa” ile kurulan karşıtlığa zemin hazırladığı için akışa uygundur. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 15
(I) Bu sayede pek çok meyve ve sebze türü ürün verebilir. (II) Arılar, çiçekten çiçeğe konarken farkında olmadan önemli bir görevi yerine getirir. (III) Dolayısıyla arı sayısındaki azalma, yalnızca bal üretimini değil, sofralarımızdaki besin çeşitliliğini de tehdit eder. (IV) Tüylerine yapışan polenleri bir çiçekten ötekine taşıyarak bitkilerin döllenmesine aracılık ederler.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?Çözüm: Konuyu tanıtan II. cümle başa gelir; IV. cümle arıların “önemli görevi”nin ne olduğunu açıklar. I. cümledeki “Bu sayede” ifadesi döllenmeye aracılık etmeye gönderme yaptığı için IV'ten sonra gelir. “Dolayısıyla” ile başlayan III. cümle genel sonucu verdiği için sondadır. III ile I'in yer değiştirdiği seçenekte sonuç cümlesi, dayandığı bilgiden önce gelmiş olur. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 16
Yazdığı ilk öyküde karakterlerini konuşturmakta zorlanan genç yazar, çareyi otobüs duraklarında insanları dinlemekte bulmuş. Defterine yalnızca söylenenleri değil, söyleniş biçimlerini de not etmiş: yarım bırakılan cümleleri, tekrarlanan sözcükleri, konuşurken araya giren iç çekişleri. Birkaç ay sonra yazdığı öykülerdeki diyaloglar, okurların kendi seslerini duyduğu kadar doğal bir hâl almış. Yazar, bugün de yeni bir kitaba başlamadan önce haftalarca kalabalık yerlerde dolaşmayı alışkanlık hâline getirmiş.
Bu parçada sözü edilen yazarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?Çözüm: Yazarın gözlemlerini otobüs duraklarında ve kalabalık yerlerde yapması, öykülerinin konusunun kent yaşamı olduğunu göstermez; parçada öykülerin konusuna hiç değinilmemiştir. Diğer seçenekler sırasıyla ilk, ikinci ve son cümlelerde açıkça yer alır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 17
Güneş, tepelerin ardından yavaşça yükselirken vadiye ince bir sis tabakası çökmüştü. Nehrin kıyısındaki kavakların yalnızca tepeleri görünüyor, gövdeleri sütbeyaz bir örtünün içinde kayboluyordu. Uzaktan gelen çan sesleri, sisin içinde yankılanıp yumuşuyor; ıslak toprağın kokusu, çam reçinesinin keskin kokusuna karışıyordu.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır?Çözüm: Parçada bir olay anlatılmamış; görme, işitme ve koklama duyularına seslenen ayrıntılarla bir vadi sabahının görüntüsü çizilmiştir. Bu nedenle betimleme ağır basar. Parçada zaman ilerlemesi ve olay örgüsü bulunmadığından öyküleme ağır basmaz. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 18
Çeviri tartışmalarında sıkça sorulan soru, iyi çevirinin aslına mı sadık kalması, yoksa okura mı yakın durması gerektiğidir. Oysa bu iki seçenek, sanıldığı kadar birbirine karşıt değildir. Bir metnin aslına sadık kalmak, yalnızca sözcüklerini değil, o metnin okurunda uyandırdığı etkiyi de korumak demektir. Sözcük sözcük aktarılmış ama yeni okurunda hiçbir etki uyandırmayan bir çeviri, aslına sadık sayılamaz. Demek ki gerçek sadakat, okura ulaşabilen çeviride gizlidir.
Bu parçada vurgulanan düşünce aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: Yazar, iki seçeneğin karşıt olmadığını, gerçek sadakatin okura ulaşabilen çeviride bulunduğunu söyleyerek bu iki ilkeyi birleştirir. Sözcük düzenini aynen korumak, parçada sadakat sayılmayan bir tutum olarak eleştirilmiştir; okura yakınlığın sadakati zedelediği görüşü ise yazarın karşı çıktığı düşüncedir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 19
(I) Kuş göçleri yüzyıllardır insanların merakını çekmiştir. (II) Eski çağlarda bazı düşünürler, kışın ortadan kaybolan kırlangıçların göl diplerinde uykuya yattığını ileri sürmüştür. (III) Bu yanlış inanış, ancak kuşların ayaklarına halka takılarak izlenmeye başlanmasıyla terk edilmiştir. (IV) Günümüzde ise araştırmacılar, göç eden kuşların yönlerini nasıl bulduğunu anlamaya çalışıyor. (V) Yapılan deneyler, bazı türlerin Dünya'nın manyetik alanını, bazılarının da yıldızların konumunu kullandığını gösteriyor. (VI) Bu bulgular, kuşların uzun yolculuklarının ardında birden fazla yön bulma sisteminin yattığını düşündürüyor.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?Çözüm: İlk üç cümle, kuş göçüyle ilgili geçmişteki yanlış inanışı ve bunun nasıl terk edildiğini anlatır. “Günümüzde ise” ifadesiyle başlayan IV. cümle, konuyu bugünkü araştırmaların yön bulma sorusuna taşır; V ve VI. cümleler bu yeni konuyu sürdürür. III. cümle, II. cümledeki inanışa “Bu yanlış inanış” diyerek bağlandığı için yeni paragrafın başı olamaz. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 20
Bir müzisyenin sahnedeki başarısı, çoğu zaman o birkaç dakikalık performansla ölçülür. Seyirci, parmakların klavyede ne kadar hızlı dolaştığını, sesin ne kadar yükseğe çıktığını görür; o dakikaların arkasındaki binlerce saatlik tekrarı ise görmez. Üstelik bu tekrarların çoğu sıkıcı, yorucu ve kimsenin alkışlamadığı çalışmalardır. Sahnede kolaylıkla yapılıyormuş gibi görünen her şey, aslında görünmeyen bu emeğin ürünüdür.
Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?Çözüm: Parçanın son cümlesi, sahnedeki kolaylığın görünmeyen emeğin ürünü olduğunu söyler. Performansın gerçek yeteneği yansıtmadığı yargısı parçayı aşar; yazar performansı küçümsemez, yalnızca arkasındaki emeğin görülmediğini belirtir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 21
Kapadokya'daki yer altı şehirleri, yumuşak volkanik kayaların oyulmasıyla oluşturulmuştur. Bu kayalar kolayca kazılabilmesine karşın hava ile temas ettikçe sertleşir; bu özellik, dar geçitlerin ve katlar arasındaki bacaların yüzyıllarca ayakta kalmasını sağlamıştır. Havalandırma bacaları, en alt katlara kadar temiz hava taşıyacak biçimde tasarlanmıştır. Geçitlerin bazı noktalarına yerleştirilen büyük taş kapılar ise ancak içeriden yuvarlanarak kapatılabiliyordu.
Bu parçaya göre yer altı şehirleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?Çözüm: Parçada bacaların “en alt katlara kadar” hava taşıdığı açıkça belirtildiği için bacaların yalnızca üst katlara hava taşıdığı söylenemez. Kayanın “kolayca kazılabilmesi” kazıyı kolaylaştırdığını, havayla temas edince sertleşmesi de zamanla sertleştiğini gösterdiğinden diğer yargılar parçayla uyumludur. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 22
Çocuklara kitap okumayı sevdirmenin yolu, onlara ne okumaları gerektiğini sürekli söylemekten geçmez. ---- Evde kitapların yalnızca raflarda durmadığını, yetişkinlerin de ellerinden kitap düşürmediğini gören çocuk, okumayı bir görev değil, yaşamın doğal bir parçası olarak algılar.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?Çözüm: Birinci cümle “söylemenin” işe yaramadığını, üçüncü cümle ise yetişkinleri kitap okurken “gören” çocuğun okumayı benimsediğini anlatır. Boşluğa bu iki cümleyi bağlayan, söylenenle görülen arasındaki farkı vurgulayan cümle gelmelidir. Okul öncesi dönemle ilgili seçenek, parçada yer almayan kesin bir yargı ortaya koyar. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 23
Tarih kitaplarında büyük savaşlar, antlaşmalar ve hükümdarlar geniş yer kaplar. Oysa bir dönemin insanlarını gerçekten anlamak isteyen, onların ne yediğine, nasıl giyindiğine, çocuklarına hangi masalları anlattığına da bakmalıdır. Çünkü hükümdarların kararları çoğu zaman yalnızca birkaç kişinin iradesini yansıtırken gündelik alışkanlıklar, milyonlarca insanın ortak deneyimini taşır. Bir çömlek kırığı, bazen bir fermandan daha çok şey anlatır.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: Yazar, büyük olayların yanında (“da bakmalıdır”) gündelik yaşamın da incelenmesi gerektiğini savunur. Son cümledeki çömlek-ferman karşılaştırması bu düşünceyi somutlaştıran bir örnektir; buluntuların belgelerden “daha güvenilir” olduğu genellemesi parçada yapılmamıştır. Savaşlara hiç yer verilmemesi gerektiği de söylenmez. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 24
Bir kalemin ucundaki grafit, elmasla aynı elementten, karbondan oluşur. Ancak grafitte karbon atomları katmanlar hâlinde dizilmiş olduğundan bu katmanlar kolayca birbirinin üzerinden kayar ve kâğıda iz bırakır. Elmasta ise her atom, komşularına sıkı bağlarla bağlanmıştır; bu da onu doğada bilinen en sert maddelerden biri yapar. Yani iki maddeyi birbirinden bu denli farklı kılan şey, içerdikleri atomlar değil, bu atomların diziliş biçimidir.
Bu parçada düşünceyi geliştirmek için aşağıdakilerden hangisine başvurulmuştur?Çözüm: Parçada grafit ve elmas, atom dizilişleri ve bunun sonucu olan özellikleri bakımından (“Ancak… ise…”) birbiriyle karşılaştırılmıştır. Parçada bir kişinin sözüne başvurulmadığı için tanık gösterme, iki farklı şey arasında benzerlik kurulmadığı için benzetme yoktur; sayısal bir veri de kullanılmamıştır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 25
Yeni bir dil öğrenen yetişkinler, çoğu zaman hata yapmaktan çocuklardan daha çok çekinir. Yanlış bir sözcük kullanmanın ya da bir cümleyi eksik kurmanın yaratacağı mahcubiyet, onları susmaya iter. Çocuklar ise hatalarını umursamadan konuşur, düzeltildikçe öğrenir. Dolayısıyla ----
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?Çözüm: Parça, yetişkinlerin hata yapma kaygısıyla sustuğunu, çocukların ise hatayı umursamayıp öğrendiğini anlatır; “Dolayısıyla” ile gelecek sonuç, yetişkinlerdeki engelin çekingenlik olduğudur. Yeteneğin yaşla “tamamen kaybolduğu” yargısı parçanın mantığına ters düşer, çünkü parça sorunu yetenekte değil tutumda görür. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 26
İyi bir belgesel, izleyiciye yalnızca bilgi aktarmakla yetinmez; ona bir soru bırakır. Seyirci, filmin sonunda salondan çıktığında bildiklerinin arttığını değil, merak ettiklerinin çoğaldığını hisseder. Bu yüzden en başarılı belgeseller, her şeyi açıklamaya çalışanlar değil, izleyicinin düşünmesine alan açanlardır. Konusunu tüm ayrıntılarıyla anlatıp seyirciyi doyurmaya çalışan yapımlar ise çoğu zaman izlendikleri gün unutulur.
Bu parçaya göre iyi bir belgeselle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?Çözüm: İyi belgeselin soru bıraktığı, merakı çoğalttığı ve her şeyi anlatıp unutulan yapımların aksine etkisini sürdürdüğü parçadan anlaşılır. Konuyu bütün ayrıntılarıyla ele almak, parçada unutulan yapımların özelliği olarak verilmiştir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 27
Kentin en eski kütüphanesi, 1920'lerde bir tüccarın bağışladığı konakta hizmete açılmış. Başlangıçta yalnızca birkaç yüz kitaba sahip olan kütüphanenin koleksiyonu, bugün kırk bini aşmış durumda. Binanın ahşap merdivenleri ve yüksek tavanlı okuma salonu, yapılan onarımlarda aslına uygun biçimde korunmuş. Kütüphane, hafta içi her gün akşam sekize kadar ziyaretçilerini ağırlıyor.
Bu parçada aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabı yoktur?Çözüm: Parçada kütüphanenin açılış binası (bağışlanan konak), kitap sayısı (kırk bini aşkın), korunan özellikler (ahşap merdivenler, okuma salonu) ve çalışma saati (akşam sekiz) verilmiştir; yıllık ziyaretçi sayısına ise hiç değinilmemiştir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 28
Bazı okurlar, bir romanı bitirir bitirmez internetteki yorumlara koşar; kitap hakkında ne düşünmeleri gerektiğini başkalarından öğrenmek ister. Oysa bir kitabı okumanın en değerli yanı, onun bizde bıraktığı izi kendi başımıza fark etmektir. Başkalarının yorumlarını okumak elbette yararlı olabilir; ama bu, kendi yargımızı oluşturduktan sonra yapılmalıdır. Aksi hâlde kendi okumamız, başkalarının okumasının gölgesinde kalır.
Bu parçada yazarın eleştirdiği tutum aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: Yazar, okurun ne düşüneceğini başkalarından öğrenmeye çalışmasını eleştirir ve yorumların ancak kendi yargımız oluştuktan sonra okunmasını önerir. Yorumları hiç okumamak eleştirilen bir tutum değildir; yazar yorumları okumanın “yararlı olabileceğini” kabul eder, yalnızca zamanlamasına dikkat çeker. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 29
---- Örneğin bir marangoz, yıllarca aynı tahtaları rendeleyerek ağaçların huyunu öğrenir; hangi ağacın nemden etkileneceğini, hangisinin çivi tutmayacağını elini sürer sürmez anlar. Bu bilgi hiçbir kitapta tam olarak yazılı değildir, ancak ustanın ellerinde yaşar.
Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle başlatılırsa anlamca tutarlı olur?Çözüm: “Örneğin” ile başlayan cümle, kendisinden önce genel bir yargı bulunmasını gerektirir; marangoz örneği ve “hiçbir kitapta yazılı değildir” ifadesi, bazı bilgilerin yalnızca uygulamayla kazanıldığı yargısını destekler. Usta-çırak ilişkisi konuyla yakın görünse de parçada bilginin aktarılmasından değil, deneyimle edinilmesinden söz edilir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 30
Doğada hiçbir şey boşa gitmez. Sonbaharda dökülen yapraklar, toprağın üzerinde çürüyerek bir sonraki yılın bitkileri için besine dönüşür. Ölen bir ağacın gövdesi, yüzlerce böceğe ve mantara yuva olur. Hatta bir hayvanın kalıntıları bile başka canlıların yaşamını sürdürmesini sağlar. Bu döngüde kayıp gibi görünen her şey, aslında başka bir yaşamın başlangıcıdır.
Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: Parçadaki yaprak, ağaç gövdesi ve hayvan kalıntısı örneklerinin hepsi, doğada bir canlının kalıntısının başka canlıların yaşamına katılmasını anlatır. Böceklerin gövdeyi yuva edinmesi bu örneklerden yalnızca biridir, bütün parçayı kapsamaz. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 31
(I) Yazar, yeni romanında yine küçük bir sahil kasabasını anlatıyor. (II) Olaylar, kasabaya yazı geçirmeye gelen bir çocuğun gözünden aktarılıyor. (III) Çocuk anlatıcının dili, önceki romanlardaki yetişkin anlatıcılarınkinden çok daha yalın ve duru. (IV) Kasabanın yıllardır süren sessizliği, bu yalın dil sayesinde daha da belirginleşiyor. (V) Bence yazar, bu tercihle kariyerinin en başarılı eserini ortaya koymuş.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisinde bir karşılaştırmaya başvurulmuştur?Çözüm: III. cümlede çocuk anlatıcının dili, önceki romanlardaki yetişkin anlatıcıların diliyle “-den daha” yapısıyla açıkça karşılaştırılmıştır. IV. cümlede “daha da belirginleşiyor” ifadesi bir artışı anlatır ama iki varlık ya da durum karşılaştırılmaz; V. cümlede ise kişisel bir değerlendirme vardır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 32
Pek çok kişi, yaratıcılığın yalnızca sanatçılara özgü bir yetenek olduğunu düşünür. Oysa bir aşçının elindeki malzemelerle yeni bir tat bulması, bir öğretmenin konuyu anlatmanın farklı bir yolunu keşfetmesi ya da bir çiftçinin kuraklığa karşı sulama düzenini değiştirmesi de yaratıcılıktır. Bu yanılgı, insanların kendi gündelik buluşlarını küçümsemesine yol açar.
Bu parçada sözü edilen “yanılgı” aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: “Bu yanılgı” ifadesi, ilk cümledeki yaratıcılığın yalnızca sanatçılara özgü olduğu düşüncesini karşılar. Parçada aşçı, öğretmen ve çiftçi sanatçı sayılmaz; yalnızca onların işlerinde de yaratıcılık olduğu belirtilir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 33
33. ve 34. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Uzun yürüyüşlere çıkanlar, yolun ilk saatlerinde genellikle manzaraya değil, ayaklarına bakar. Yorgunluk, ağrıyan omuzlar, sırt çantasının ağırlığı zihni doldurur. Ancak birkaç saat sonra beden yürüyüşün ritmine alışır ve bakışlar yavaş yavaş yukarı kalkar. İşte o anda insan, sabahtan beri yanından geçip gittiği vadiyi, ağaçları, kuş seslerini fark etmeye başlar. Yazmak da buna benzer: İlk sayfalar çoğu zaman yazarın kendi zorluğuyla boğuştuğu sayfalardır; asıl anlatılmak istenen, beden alıştıktan, kalem ısındıktan sonra görünür hâle gelir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: Yürüyüş anlatısı, son cümledeki yazma sürecine ilişkin yargıyı açıklamak için kurulmuş bir benzetmedir; asıl düşünce, anlatılmak istenenin ilk zorlanma aşıldıktan sonra belirginleşmesidir. Doğayı tanıma ile ilgili seçenek yalnızca benzetmenin bir parçasını ele alır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 34
33. ve 34. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Uzun yürüyüşlere çıkanlar, yolun ilk saatlerinde genellikle manzaraya değil, ayaklarına bakar. Yorgunluk, ağrıyan omuzlar, sırt çantasının ağırlığı zihni doldurur. Ancak birkaç saat sonra beden yürüyüşün ritmine alışır ve bakışlar yavaş yavaş yukarı kalkar. İşte o anda insan, sabahtan beri yanından geçip gittiği vadiyi, ağaçları, kuş seslerini fark etmeye başlar. Yazmak da buna benzer: İlk sayfalar çoğu zaman yazarın kendi zorluğuyla boğuştuğu sayfalardır; asıl anlatılmak istenen, beden alıştıktan, kalem ısındıktan sonra görünür hâle gelir.
Bu parçaya göre yürüyüşün ilk saatleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?Çözüm: İlk saatlerde yürüyüşçünün ayaklarına baktığı, zihninin yorgunluk ve ağrılarla dolduğu belirtilmiştir. Çevredeki ayrıntıların ancak birkaç saat sonra fark edildiği söylendiği için bu ayrıntıların ilk saatlerde en canlı biçimde algılandığını söylemek parçaya ters düşer. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 35
Müze denince çoğumuzun aklına camekânlar ardında sessizce duran nesneler gelir. Ziyaretçi bu nesnelerin önünden geçer, etiketlerini okur ve bir sonrakine yönelir. Oysa son yıllarda açılan bazı müzeler, bu sessiz ilişkiyi değiştirmeye çalışıyor: Ziyaretçiler eski bir dokuma tezgâhında birkaç sıra dokuyabiliyor, bir çömleğin nasıl biçimlendirildiğini kendi elleriyle deneyebiliyor. Bu müzelerin savunucularına göre nesneye dokunan ziyaretçi, onu yalnızca görmekle kalmaz, onu üreten insanın emeğini de bedeninde hisseder. Eleştirenler ise bu uygulamaların müzeleri bir eğlence parkına dönüştürme tehlikesi taşıdığını öne sürüyor.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?Çözüm: Parçada bu yeni anlayışı savunanların ve eleştirenlerin görüşleri birlikte verilmiştir; dolayısıyla bu anlayış farklı biçimlerde değerlendirilmektedir. Eserlerin zarar görmesi akla yatkın bir çeldiricidir ama eleştirenlerin kaygısı eserlerin zarar görmesi değil, müzelerin eğlence parkına dönüşmesidir. Uygulama “bazı” müzelerde yapıldığı için tamamı tarafından benimsendiği de söylenemez. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 36
Geçen yaz dedemin köyünde kuzenlerimle unutulmaz günler geçirdik.
Bu cümlenin ögeleri aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?Çözüm: “Geçirdik” yüklemdir; özne gizlidir (biz). “Neyi geçirdik?” sorusunun cevabı “unutulmaz günler” belirtisiz nesnedir. “Ne zaman?” sorusunun cevabı “geçen yaz” ve “kiminle?” sorusunun cevabı “kuzenlerimle” zarf tümleci, “nerede?” sorusunun cevabı “dedemin köyünde” dolaylı tümleçtir (yer tamlayıcısı). “Kuzenlerimle” “-le” ekini aldığı için dolaylı tümleç sanılabilir; ancak birliktelik bildiren “-le” zarf tümleci oluşturur. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 37
Aşağıdaki cümlelerin hangisi yüklemin türüne göre isim cümlesidir?Çözüm: “Saat kulesidir” yüklemi, isim soylu “kule” sözcüğünün ek fiil almasıyla kurulduğu için cümle isim cümlesidir. Diğer cümlelerin yüklemleri (içerdik, çıktı, taşınacağız, bitirdim) çekimli fiildir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 38
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozukluğu vardır?Çözüm: “Hem… hem de” bağlacı olumlu yüklemle kullanılır; yüklem olumsuz olduğunda “ne… ne de” bağlacı kullanılmalıdır: “ne çalışanları ne de yöneticileri memnun etti.” Diğer cümlelerde mantık, yapı ya da sözcük seçimi bakımından bir bozukluk yoktur. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 39
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek fiil, birleşik zamanlı bir fiil oluşturmuştur?Çözüm: “Kurardık” sözcüğünde geniş zaman eki almış fiile ek fiilin hikâyesi (-dı) gelmiş, birleşik zamanlı bir fiil oluşmuştur. Diğer cümlelerde ek fiil “sporcu, soğuk, olmak, iyi” gibi isim soylu sözcüklere gelerek onları yüklem yapmıştır; “olmaktı” sözcüğü fiil gibi görünse de “olmak” bir isim-fiildir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 40
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yüklem edilgen çatılıdır?Çözüm: “Tamamlandı” yükleminde işi yapan belli değildir; “onarım” eylemden etkilenen sözde öznedir, bu nedenle yüklem edilgendir. “Gerindi” ve “giyinip” sözcüklerindeki “-n” eki edilgenlik değil, dönüşlülük bildirir; “görüştü” ise işteş çatılıdır. “Baktı” etken çatılıdır. Bu soruda hata mı var? Bildir
Sosyal Bilimler Testi 20 soru · 41–60
-
Soru 41
Bir kazı alanında bulunan ahşap bir eşyanın yaklaşık yaşını belirlemek isteyen tarihçi, Karbon-14 yöntemiyle çalışan bir laboratuvardan destek almıştır.
Bu durum aşağıdakilerden hangisini en açık şekilde göstermektedir?Çözüm: Karbon-14 yöntemi kimya ve fizikle ilgili bir tarihlendirme tekniğidir. Tarihçinin bu yönteme başvurması, tarihin yardımcı bilimlerden ve diğer bilim dallarından yararlandığını gösterir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 42
Orhun Yazıtları'nda Bilge Kağan, aç milleti doyurduğunu, çıplak milleti giydirdiğini, az milleti çoğalttığını anlatır.
Bu ifadelerden aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?Çözüm: Kağanın halkını doyurmak, giydirmek ve çoğaltmakla övünmesi, Türk hükümdarının halkın refahını sağlamakla yükümlü görüldüğünü gösterir. Diğer seçenekler metinden çıkarılamaz. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 43
Yavuz Sultan Selim döneminde yapılan Mercidabık (1516) ve Ridaniye (1517) savaşlarının sonuçları arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?Çözüm: Memlüklere karşı kazanılan bu savaşlarla Suriye, Filistin ve Mısır alınmış; halifelik Osmanlılara geçmiş, Kutsal Emanetler İstanbul'a getirilmiş, Hicaz Osmanlı himayesine girmiştir. Kıbrıs ise 1571'de II. Selim döneminde fethedilmiştir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 44
Sivas Kongresi'nde yurdun çeşitli yerlerinde kurulmuş olan millî cemiyetlerin "Anadolu ve Rumeli Müdafaa-i Hukuk Cemiyeti" adı altında birleştirilmesi kararlaştırılmıştır.
Bu kararla öncelikle aşağıdakilerden hangisi amaçlanmıştır?Çözüm: Dağınık hâldeki cemiyetlerin tek çatı altında toplanması, millî mücadelenin tek merkezden (Temsil Heyeti aracılığıyla) yönetilmesini ve millî birliğin sağlanmasını amaçlar. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 45
Atatürk döneminde gerçekleştirilen aşağıdaki gelişmelerden hangileri laiklik ilkesiyle doğrudan ilgilidir?
I. Halifeliğin kaldırılması (1924)
II. "Devletin dini İslam'dır" ifadesinin anayasadan çıkarılması (1928)
III. Ölçü ve tartı birimlerinde metrik sisteme geçilmesi (1931)Çözüm: Halifeliğin kaldırılması ve devletin dinine ilişkin maddenin anayasadan çıkarılması din ve devlet işlerinin ayrılmasına yöneliktir; laiklikle doğrudan ilgilidir. Metrik sisteme geçiş ise ekonomik hayatı düzenlemeye ve Batı ile uyuma yönelik bir yeniliktir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 46
1:200 000 ölçekli bir haritada gösterilen bir ada, aynı kâğıda 1:800 000 ölçekli olarak yeniden çiziliyor.
Bu değişiklik sonucunda adanın harita üzerindeki alanı nasıl değişir?Çözüm: Ölçek paydası 200 000'den 800 000'e çıktığı için harita üzerindeki uzunluklar 800 000 / 200 000 = 4 kat küçülür. Alan iki boyutlu olduğundan 4 × 4 = 16 kat küçülür. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 47
Dünya, Güneş'e en yakın konumuna (günberi) ocak ayının başlarında ulaşır. Buna rağmen bu dönemde Kuzey Yarım Küre'de kış mevsimi yaşanır.
Bu durum, mevsimlerin oluşmasında aşağıdakilerden hangisinin belirleyici olduğunu gösterir?Çözüm: Dünya Güneş'e en yakın konumdayken Kuzey Yarım Küre'nin kış yaşaması, mevsimlerin Güneş'e uzaklıktan değil, eksen eğikliği ve yıllık hareket sonucunda Güneş ışınlarının geliş açısının ve gün uzunluğunun değişmesinden kaynaklandığını gösterir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 48
Yükseltileri ve denize olan uzaklıkları aynı olan iki şehirden daha yüksek enlemde bulunanın yıllık ortalama sıcaklığı daha düşüktür.
Bu durumun temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: Yükselti ve denize uzaklık eşit tutulduğunda sıcaklık farkını enlem belirler. Enlem arttıkça Güneş ışınlarının geliş açısı küçülür, birim alana düşen enerji azalır ve sıcaklık düşer. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 49
Doğum oranı ve genç nüfus oranı yüksek olan bir ülkede aşağıdakilerden hangisinin görülmesi beklenmez?Çözüm: Genç nüfusu fazla ülkelerde çocuk nüfusu nedeniyle bağımlı nüfus, eğitim-sağlık ihtiyacı ve nüfus artış hızı yüksektir; bu gençler ileride iş gücüne katılır. Yaşlı nüfus oranının yüksek olması ise yaşlanan nüfusa sahip ülkelerin özelliğidir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 50
Eğimin fazla olması, yağışların yıl boyunca bol ve düzenli olması, killi ve suya doygun toprakların yaygınlığı gibi özellikler nedeniyle Türkiye'de heyelanın en sık görüldüğü bölge aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: Karadeniz Bölgesi'nde dağlar kıyıya paralel uzandığından eğim fazladır, her mevsim yağış alır ve topraklar suya doygundur. Bu nedenle Türkiye'de heyelanlar en çok Karadeniz Bölgesi'nde görülür. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 51
Felsefe tarihinde "Bilgi nedir?" sorusuna pek çok filozof farklı cevaplar vermiştir. Bu cevapların hiçbiri herkesçe kesin olarak kabul görmemiş, her cevap eleştirilmiş ve yeni soruların ortaya çıkmasına yol açmıştır.
Bu parçada felsefi bilginin hangi özelliği vurgulanmaktadır?Çözüm: Aynı soruya farklı cevaplar verilmesi, cevapların eleştirilmesi ve yeni soruları doğurması felsefi bilginin eleştirel, tartışmaya açık ve sürekli sorgulayan yapısını gösterir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 52
Aynı rüzgâr birine serin, bir başkasına ılık gelir; aynı yemek birine tatlı, diğerine acı gelir. Her görüşün karşısına aynı güçte başka bir görüş konulabildiğine göre, hiçbir konuda kesin yargıda bulunmamak ve yargıyı askıya almak gerekir.
Bu görüş aşağıdaki akımlardan hangisine aittir?Çözüm: Algıların kişiden kişiye değiştiğini, her görüşe eşit güçte karşı görüş bulunabileceğini ve bu nedenle yargıyı askıya almak gerektiğini savunan görüş septisizmdir (kuşkuculuk). Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 53
İnsan için en yüksek iyi hazdır; ancak her haz peşinden koşulmaya değmez. Sonunda daha büyük acılara yol açan hazlardan kaçınmalı, ölçülü davranarak bedenin acı çekmediği ve ruhun kaygılardan kurtulduğu dinginlik hâline ulaşmaya çalışmalıdır.
Bu görüş aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: Hazzı en yüksek iyi sayan, ancak ölçülü hazlarla acıdan ve kaygıdan uzak bir dinginliği hedefleyen görüş Epikuros'un hazcılığıdır. Faydacılık ise toplumun (en çok sayıda insanın) mutluluğunu ölçü alır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 54
Gerçek varlık, duyularla algıladığımız değişen ve geçici nesneler değil; bu nesnelerin değişmeyen, ezelî ve ebedî örnekleri olan idealardır. Duyularla algılanan dünya, bu idealar dünyasının yalnızca bir gölgesidir.
Bu görüşle ilgili aşağıdaki yargılardan hangileri doğrudur?
I. Varlığın var olduğunu kabul eder.
II. Varlığın özünü ideal (düşünsel) olarak görür.
III. Duyularla algılanan dünyayı gerçek varlığın kendisi sayar.Çözüm: Görüş, gerçek varlığın idealar olduğunu söylediği için varlığı kabul eder (I) ve onun özünü ideal olarak görür (II). Duyularla algılanan dünyayı ise gölge saydığından III yanlıştır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 55
Bir düşünüre göre yönetici, devletin varlığını ve gücünü korumak için gerektiğinde bireysel ahlak kurallarını bir kenara bırakabilir. Siyasette bir eylemin değeri, iyi niyetle yapılmasına göre değil, devletin güçlenmesine ve ayakta kalmasına katkısına göre ölçülür.
Bu düşünürün görüşü aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: Parçada siyasetin ölçütünün devletin güçlenmesi ve ayakta kalması olduğu, bunun için ahlak kurallarının bir kenara bırakılabileceği belirtilmektedir. Bu, siyaseti ahlaktan ayıran ve devletin çıkarını öne alan görüştür (Machiavelli). Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 56
Amentü duasında Müslümanların inanmakla yükümlü olduğu temel esaslar sayılır.
Aşağıdakilerden hangisi bu esaslar arasında gösterilemez?Çözüm: İmanın esasları; Allah'a, meleklere, kitaplara, peygamberlere, ahiret gününe ve kadere imandır. Zekât vermek ise bir iman esası değil, İslam'ın şartlarından biri olan bir ibadettir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 57
Aşağıdakilerden hangisi haccın farzlarından biridir?Çözüm: Haccın farzları ihram, Arafat'ta vakfe ve ziyaret (ifada) tavafıdır. Sa'y, şeytan taşlama, veda tavafı ve Müzdelife vakfesi haccın vaciplerindendir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 58
Hz. Muhammed, peygamberlikten önce de Mekkeliler arasında "Muhammedü'l-Emin" (güvenilir Muhammed) olarak anılmıştır. Hicret sırasında, kendisine emanet edilen eşyaları sahiplerine teslim etmesi için Hz. Ali'yi Mekke'de bırakmıştır.
Bu bilgiler öncelikle aşağıdaki değerlerden hangisiyle ilgilidir?Çözüm: "Emin" sıfatıyla anılması ve hicret gibi zor bir anda bile emanetleri sahiplerine ulaştırmayı ihmal etmemesi, Hz. Peygamber'in güvenilirliğini ve emanete riayete verdiği önemi gösterir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 59
Hz. Muhammed, peygamberlikten önceki gençlik yıllarında Mekke'de haksızlığa uğrayanların hakkını korumak amacıyla kurulan Hilfü'l-Fudul (Erdemliler Topluluğu) adlı birliğe katılmıştır. Peygamberliğinden sonra da böyle bir birliğe çağrılsa yine katılacağını ifade etmiştir.
Bu bilgiler Hz. Muhammed'in aşağıdaki özelliklerinden hangisini ön plana çıkarmaktadır?Çözüm: Haksızlığa uğrayanları korumak için kurulan bir birliğe gençliğinde katılması ve bunu peygamberliğinden sonra da desteklemesi, Hz. Muhammed'in adalete ve mazlumu korumaya verdiği önemi gösterir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 60
İslam düşüncesindeki yorum farklılıklarıyla ilgili aşağıdaki yargılardan hangileri doğrudur?
I. İtikadi mezhepler daha çok inanç konularını, fıkhi mezhepler ise ibadet ve muamelat konularını ele alır.
II. Mezhepler dinin kendisi değil, dinin anlaşılmasına yönelik yorumlardır.
III. Tasavvufi yorumlar dinin manevi ve ahlaki boyutunu ön plana çıkarır.Çözüm: İtikadi mezhepler inanç, fıkhi mezhepler ibadet ve muamelat konularıyla ilgilenir (I). Mezhepler, dinin temel kaynaklarının anlaşılmasına yönelik insan yorumlarıdır; dinin kendisi değildir (II). Tasavvufi yorumlar ise dinin iç, manevi ve ahlaki boyutunu öne çıkarır (III). Üç yargı da doğrudur. Bu soruda hata mı var? Bildir
Temel Matematik Testi 40 soru · 61–100
-
Soru 61
(−3)·4 − 18 ÷ (−6) + 2³ işleminin sonucu kaçtır?Çözüm: İşlem önceliğine göre önce üs, sonra çarpma-bölme yapılır:
(−3)·4 = −12, 18 ÷ (−6) = −3, 2³ = 8
−12 − (−3) + 8 = −12 + 3 + 8 = −1. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 62
(5/6 − 1/4) · 8/7 işleminin sonucu kaçtır?Çözüm: 5/6 − 1/4 = 10/12 − 3/12 = 7/12
7/12 · 8/7 = 8/12 = 2/3. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 63
(27² · 9³) ÷ 81² işleminin sonucu kaçtır?Çözüm: Tüm sayıları 3 tabanında yazalım: 27² = 3⁶, 9³ = 3⁶, 81² = 3⁸.
3⁶ · 3⁶ ÷ 3⁸ = 3¹² ÷ 3⁸ = 3⁴ = 81. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 64
√75 − √12 + √3 işleminin sonucu kaçtır?Çözüm: √75 = 5√3, √12 = 2√3 olduğundan
5√3 − 2√3 + √3 = 4√3. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 65
A, B, C birbirinden farklı rakamlar ve A > B > C olmak üzere üç basamaklı ABC sayısının rakamları toplamı 12'dir.
Bu koşulu sağlayan en büyük ABC sayısı ile en küçük ABC sayısının toplamı kaçtır?Çözüm: En büyük sayı için A en büyük seçilir: A = 9 ise B + C = 3 ve B > C için B = 3, C = 0 → 930.
En küçük sayı için A en küçük seçilir: A = 4 ise B + C en fazla 3 + 2 = 5 olur, 8 edemez. A = 5 ise B + C = 7, B < 5 ⇒ B = 4, C = 3 → 543.
Toplam: 930 + 543 = 1473. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 66
Beş basamaklı 72A4B sayısı 36 ile tam bölünebilmektedir.
Buna göre A'nın alabileceği farklı değerlerin toplamı kaçtır?Çözüm: 36 = 4 · 9 olduğundan sayı hem 4'e hem 9'a bölünmelidir.
4 ile bölünebilme: 4B sayısı 4'ün katı ⇒ B ∈ {0, 4, 8}.
9 ile bölünebilme: 7 + 2 + A + 4 + B = 13 + A + B, 9'un katı ⇒ A + B = 5 veya 14.
B = 0 ⇒ A = 5; B = 4 ⇒ A = 1; B = 8 ⇒ A = 6.
A değerleri 5, 1, 6 ⇒ toplam 12. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 67
Bir duraktan A hattı otobüsleri 12 dakikada bir, B hattı otobüsleri 18 dakikada bir kalkmaktadır. İki hattın otobüsleri ilk kez saat 07.15'te birlikte kalkmıştır.
Buna göre aynı gün saat 12.00'ye kadar (12.00 dâhil) iki hattın otobüsleri, 07.15'teki kalkış da sayılmak üzere toplam kaç kez birlikte kalkar?Çözüm: Birlikte kalkışlar EKOK(12, 18) = 36 dakikada bir tekrarlanır.
07.15 ile 12.00 arası 285 dakikadır. 285 ÷ 36 = 7 (kalan 33).
07.15'teki kalkışla birlikte 7 + 1 = 8 kez birlikte kalkarlar. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 68
a ve b tam sayılar olmak üzere
−4 < a ≤ 3
−2 ≤ b < 5
olduğuna göre a² − b ifadesinin alabileceği en büyük değer kaçtır?Çözüm: a² − b'nin en büyük olması için a² en büyük, b en küçük olmalıdır.
a ∈ {−3, …, 3} ⇒ a²'nin en büyük değeri 9 (a = ±3).
b'nin en küçük değeri −2.
9 − (−2) = 11. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 69
|x − 3| + |x + 5| = 12 denkleminin köklerinin çarpımı kaçtır?Çözüm: x ≥ 3 için: (x − 3) + (x + 5) = 12 ⇒ 2x + 2 = 12 ⇒ x = 5.
x ≤ −5 için: −(x − 3) − (x + 5) = 12 ⇒ −2x − 2 = 12 ⇒ x = −7.
−5 < x < 3 için ifade daima 8'dir, 12 olamaz.
Köklerin çarpımı: 5 · (−7) = −35. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 70
a ≠ −3 olmak üzere
(a³ − 27)/(a² + 3a + 9) + (a² − 9)/(a + 3)
ifadesinin en sade biçimi aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: a³ − 27 = (a − 3)(a² + 3a + 9) ⇒ birinci kesir a − 3 olur.
a² − 9 = (a − 3)(a + 3) ⇒ ikinci kesir a − 3 olur.
Toplam: (a − 3) + (a − 3) = 2a − 6. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 71
2x − y = 7
x + 3y = 14
denklem sistemine göre x² − y² kaçtır?Çözüm: Birinci denklemi 3 ile çarpalım: 6x − 3y = 21.
İkinci denklemle toplarsak 7x = 35 ⇒ x = 5, y = 2·5 − 7 = 3.
x² − y² = 25 − 9 = 16. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 72
a, b ve c pozitif sayılardır.
a/b = 3/4 ve b/c = 6/5
ve a + b + c = 62 olduğuna göre c kaçtır?Çözüm: a : b = 3 : 4 = 9 : 12 ve b : c = 6 : 5 = 12 : 10 ⇒ a : b : c = 9 : 12 : 10.
9k + 12k + 10k = 31k = 62 ⇒ k = 2.
c = 10 · 2 = 20. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 73
Bir asansörün taşıyabileceği en fazla yük 600 kg'dır. Asansöre her biri 75 kg olan 3 yetişkin binmiştir.
Buna göre asansöre her biri 40 kg olan en fazla kaç çocuk daha binebilir?Çözüm: 3 yetişkinin toplam kütlesi 3 · 75 = 225 kg.
Kalan kapasite 600 − 225 = 375 kg.
40k ≤ 375 ⇒ k ≤ 9,375 ⇒ en fazla 9 çocuk binebilir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 74
Bir su deposunun 3/8'i doludur. Depodan 12 litre su kullanıldığında deponun 1/4'ü dolu kalmaktadır.
Buna göre bu son durumda deponun yarısının dolu olması için depoya kaç litre su eklenmelidir?Çözüm: 3/8 − 1/4 = 1/8 ⇒ deponun 1/8'i 12 litredir, deponun tamamı 96 litredir.
Son durumda depoda 96/4 = 24 litre su vardır.
Yarısı 48 litre olduğundan 48 − 24 = 24 litre su eklenmelidir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 75
Bir baba ile iki çocuğunun bugünkü yaşları toplamı 58'dir. 6 yıl önce babanın yaşı, çocuklarının o zamanki yaşları toplamının 4 katıydı.
Buna göre baba bugün kaç yaşındadır?Çözüm: Çocukların bugünkü yaşları toplamı s olsun; baba 58 − s yaşındadır.
6 yıl önce: baba 52 − s, çocukların toplamı s − 12.
52 − s = 4(s − 12) ⇒ 52 − s = 4s − 48 ⇒ 5s = 100 ⇒ s = 20.
Baba 58 − 20 = 38 yaşındadır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 76
Bir kitabın fiyatı önce %20 artırılmış, ardından yeni fiyat üzerinden %25 indirim yapılmıştır.
Kitabın son fiyatı 180 TL olduğuna göre ilk fiyatı kaç TL'dir?Çözüm: İlk fiyat x olsun: x · 1,20 · 0,75 = 0,9x.
0,9x = 180 ⇒ x = 200 TL. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 77
Bir mağaza bir ürünün etiket fiyatını, maliyetinin %40 fazlası olarak belirlemiştir. Kampanya döneminde etiket fiyatı üzerinden %15 indirim yapılarak ürün 595 TL'ye satılmıştır.
Buna göre bu satıştan elde edilen kâr kaç TL'dir?Çözüm: Maliyet m olsun: etiket fiyatı 1,4m, satış fiyatı 1,4m · 0,85 = 1,19m.
1,19m = 595 ⇒ m = 500 TL.
Kâr: 595 − 500 = 95 TL. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 78
Şeker oranı %20 olan 60 gram şekerli su ile şeker oranı %45 olan kaç gram şekerli su karıştırılırsa şeker oranı %30 olan bir karışım elde edilir?Çözüm: Eklenecek miktar x gram olsun. Şeker miktarları eşitlenir:
60 · 0,20 + 0,45x = 0,30(60 + x)
12 + 0,45x = 18 + 0,30x ⇒ 0,15x = 6 ⇒ x = 40 gram. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 79
Bir bisikletli A kentinden B kentine doğru saatte 15 km hızla yola çıkıyor. Bisikletliden 2 saat sonra aynı noktadan aynı yönde saatte 45 km hızla yola çıkan bir motosikletli, bisikletliye B kentine 30 km kala yetişiyor.
Buna göre A ile B kentleri arası kaç km'dir?Çözüm: Motosikletli yola çıktığında bisikletli 2 · 15 = 30 km öndedir.
Aradaki fark saatte 45 − 15 = 30 km kapanır ⇒ 1 saatte yetişir.
Yetiştiği noktanın A'ya uzaklığı 45 · 1 = 45 km.
Bu nokta B'ye 30 km uzakta olduğundan AB = 45 + 30 = 75 km. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 80
Bir işi Ayşe tek başına 12 günde, Burak tek başına 18 günde bitirebilmektedir. İkisi birlikte 3 gün çalıştıktan sonra Ayşe işi bırakmıştır.
Buna göre kalan işi Burak tek başına kaç günde bitirir?Çözüm: Birlikte 1 günde yaptıkları iş: 1/12 + 1/18 = 5/36.
3 günde: 15/36 = 5/12 ⇒ kalan iş 7/12.
Burak kalan işi (7/12) · 18 = 10,5 günde bitirir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 81
Bir sürücü A şehrinden B şehrine saatte 80 km sabit hızla giderse planladığı sürede varmaktadır. Sürücü yolun ilk 2 saatini saatte 60 km hızla gidip kalan yolu saatte 100 km hızla giderse yine tam planladığı sürede varmaktadır.
Buna göre A ile B arası kaç km'dir?Çözüm: Planlanan süre t saat olsun: yol = 80t.
İkinci durumda: 2 · 60 + 100(t − 2) = 80t ⇒ 120 + 100t − 200 = 80t ⇒ 20t = 80 ⇒ t = 4.
AB = 80 · 4 = 320 km. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 82
Bir kafenin beş günlük çay ve kahve satışları (bardak) bir sütun grafiğinde gösterilmiştir. Grafikten okunan değerler şöyledir:
Pazartesi: çay 40, kahve 25
Salı: çay 30, kahve 35
Çarşamba: çay 50, kahve 20
Perşembe: çay 45, kahve 20
Cuma: çay 45, kahve 40
Buna göre bu beş günde satılan tüm içeceklerin yüzde kaçı kahvedir?Çözüm: Toplam çay: 40 + 30 + 50 + 45 + 45 = 210.
Toplam kahve: 25 + 35 + 20 + 20 + 40 = 140.
Tüm içecekler: 350 ⇒ kahve oranı 140/350 = 0,40 = %40. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 83
Bir sinema salonunda her sırada eşit sayıda koltuk bulunmaktadır. Sıra sayısı 3 artırılıp her sıradaki koltuk sayısı 4 azaltıldığında toplam koltuk sayısı değişmemektedir. Sıra sayısı 2 azaltılıp her sıradaki koltuk sayısı 4 artırıldığında da toplam koltuk sayısı değişmemektedir.
Buna göre salonda toplam kaç koltuk vardır?Çözüm: Sıra sayısı s, sıradaki koltuk sayısı k olsun.
(s + 3)(k − 4) = sk ⇒ 3k − 4s = 12
(s − 2)(k + 4) = sk ⇒ 4s − 2k = 8
Taraf tarafa toplarsak k = 20, buradan 4s = 48 ⇒ s = 12.
Toplam koltuk: 12 · 20 = 240. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 84
Boş bir havuzu A musluğu tek başına 6 saatte, B musluğu tek başına 9 saatte doldurmaktadır. Boş havuzu doldurmak için önce A musluğu açılmış, 1 saat sonra B musluğu da açılmıştır.
Havuz dolduğunda B musluğu kaç saat açık kalmış olur?Çözüm: A 1 saatte havuzun 1/6'sını doldurur, kalan 5/6'dır.
İkisi birlikte saatte 1/6 + 1/9 = 5/18'ini doldurur.
(5/6) ÷ (5/18) = 3 saat ⇒ B musluğu 3 saat açık kalır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 85
32 kişilik bir sınıfta basketbol oynayan 18, voleybol oynayan 15 öğrenci vardır. Bu iki spordan yalnızca birini oynayan öğrenci sayısı 21'dir.
Buna göre bu iki spordan hiçbirini oynamayan kaç öğrenci vardır?Çözüm: Her ikisini oynayan x kişi olsun. Yalnız birini oynayanlar: (18 − x) + (15 − x) = 33 − 2x = 21 ⇒ x = 6.
En az birini oynayanlar: 18 + 15 − 6 = 27.
Hiçbirini oynamayan: 32 − 27 = 5. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 86
(p ∧ q') ⇒ r önermesinin doğruluk değeri 0 (yanlış) olduğuna göre p, q ve r önermelerinin doğruluk değerleri sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: Bir koşullu önerme yalnızca 1 ⇒ 0 durumunda yanlıştır.
Bu durumda p ∧ q' ≡ 1 ve r ≡ 0 olmalıdır.
p ∧ q' ≡ 1 ⇒ p ≡ 1 ve q' ≡ 1 ⇒ q ≡ 0.
Sonuç: p = 1, q = 0, r = 0. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 87
x ≠ 1 olmak üzere f(x) = (2x + 3)/(x − 1) fonksiyonu veriliyor.
Buna göre f⁻¹(5) kaçtır?Çözüm: f⁻¹(5) = a ise f(a) = 5'tir.
(2a + 3)/(a − 1) = 5 ⇒ 2a + 3 = 5a − 5 ⇒ 3a = 8 ⇒ a = 8/3. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 88
P(x + 2) = x² + ax + 3 eşitliği veriliyor. P(x) polinomunun x ile bölümünden kalan 9'dur.
Buna göre P(x) polinomunun x − 1 ile bölümünden kalan kaçtır?Çözüm: P(x)'in x ile bölümünden kalan P(0)'dır. P(0) için x = −2 yazılır: 4 − 2a + 3 = 9 ⇒ a = −1.
P(x)'in x − 1 ile bölümünden kalan P(1)'dir. P(1) için x = −1 yazılır:
P(1) = 1 − a + 3 = 1 + 1 + 3 = 5. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 89
KALEM kelimesinin harflerinin yerleri değiştirilerek, sessiz harflerin hiçbiri yan yana gelmeyecek şekilde anlamlı ya da anlamsız 5 harfli kaç farklı kelime yazılabilir?Çözüm: Sessiz harfler K, L, M (3 tane), sesli harfler A, E (2 tane).
5 yerlik sırada 3 sessiz harfin hiçbiri yan yana olmayacaksa sessizler 1., 3. ve 5. yerlere yerleşmek zorundadır.
Sessizler kendi aralarında 3! = 6, sesliler 2. ve 4. yerlerde 2! = 2 şekilde dizilir.
6 · 2 = 12. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 90
Üzerinde 1'den 9'a kadar numaralar yazılı 9 karttan rastgele 2 kart birlikte çekiliyor.
Çekilen kartlardaki sayıların çarpımının çift olduğu bilindiğine göre bu sayıların toplamının tek olma olasılığı kaçtır?Çözüm: Tüm seçimler: C(9, 2) = 36. 1–9 arasında 5 tek, 4 çift sayı vardır.
Çarpım tek ⇒ iki kart da tek: C(5, 2) = 10 ⇒ çarpımı çift olan seçimler 36 − 10 = 26.
Toplamın tek olması için kartlardan biri tek, biri çift olmalıdır: 5 · 4 = 20 (bunların hepsinin çarpımı çifttir).
İstenen olasılık: 20/26 = 10/13. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 91
ABC üçgeninde D noktası [BC] üzerindedir. m(BAD) = 30°, m(ADC) = 75° ve m(ACB) = 45° olduğuna göre m(DAC) kaç derecedir?Çözüm: ADC üçgeninde iç açılar toplamı 180° olduğundan m(DAC) = 180° − 75° − 45° = 60°'dir. (Kontrol: ADC açısı ABD üçgeninin dış açısıdır, m(ABC) = 75° − 30° = 45°.) Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 92
ABC üçgeninde m(ABC) = 90°'dir. D noktası [BC] üzerindedir. |AB| = 8 cm, |AD| = 10 cm ve |AC| = 17 cm olduğuna göre |DC| kaç cm'dir?Çözüm: ABD dik üçgeninde |BD|² = 10² − 8² = 36 ⇒ |BD| = 6 cm. ABC dik üçgeninde |BC|² = 17² − 8² = 225 ⇒ |BC| = 15 cm. Buna göre |DC| = 15 − 6 = 9 cm'dir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 93
ABC eşkenar üçgeninin bir kenarı 6 cm'dir. D noktası, BC doğrusu üzerinde C noktası B ile D arasında kalacak biçimde ve |CD| = |CA| olacak şekilde alınıyor. Buna göre |AD| kaç cm'dir?Çözüm: m(ACD) = 180° − 60° = 120° ve |CA| = |CD| = 6 cm olduğundan ACD ikizkenar üçgeninde m(CAD) = m(CDA) = 30°'dir. Böylece m(BAD) = 60° + 30° = 90° olur; ABD dik üçgeninde |BD| = 12 cm'dir. |AD|² = 12² − 6² = 108 ⇒ |AD| = 6√3 cm. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 94
ABC üçgeninde D noktası [AB], E noktası [BC] üzerindedir. |AD| : |DB| = 1 : 2, |BE| : |EC| = 3 : 1 ve ABC üçgeninin alanı 48 cm²'dir. Buna göre ADE üçgeninin alanı kaç cm²'dir?Çözüm: ABE ve ABC üçgenlerinin A'dan BC'ye yükseklikleri ortaktır: Alan(ABE) = (3/4)·48 = 36 cm². ADE ve ABE üçgenlerinin E'den AB'ye yükseklikleri ortaktır: Alan(ADE) = (1/3)·36 = 12 cm². Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 95
ABC üçgeninde m(BAC) = 120°, |AB| = 6 cm ve |AC| = 3 cm'dir. A açısının iç açıortayı [BC]'yi D noktasında kesmektedir. Buna göre |AD| kaç cm'dir?Çözüm: |AD| = x olsun. m(BAD) = m(DAC) = 60°'dir. Alan(ABC) = Alan(ABD) + Alan(ADC): (1/2)·6·3·sin120° = (1/2)·6·x·sin60° + (1/2)·3·x·sin60°. sin120° = sin60° olduğundan 18 = 9x ⇒ x = 2 cm. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 96
ABC üçgeninde D noktası [AB], E noktası [AC] üzerinde ve [DE] ∥ [BC]'dir. [BE] ile [CD] doğru parçaları F noktasında kesişmektedir. |DE| = 6 cm, |BC| = 9 cm ve FBC üçgeninin alanı 12 cm² olduğuna göre ABC üçgeninin alanı kaç cm²'dir?Çözüm: DE ∥ BC olduğundan FDE ~ FCB ve |DF| : |FC| = 6 : 9 = 2 : 3'tür. Alan(DBF) = (2/3)·12 = 8 ⇒ Alan(DBC) = 8 + 12 = 20 cm². ADE ~ ABC ve oran 2/3 olduğundan |AD| : |AB| = 2 : 3, yani |DB| : |AB| = 1 : 3. DBC ile ABC'nin C'den AB'ye yüksekliği ortak: Alan(ABC) = 3·20 = 60 cm². Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 97
ABCD paralelkenarında |AB| = 10 cm, |AD| = 6 cm ve m(DAB) = 60°'dir. Buna göre [AC] köşegeninin uzunluğu kaç cm'dir?Çözüm: m(ABC) = 180° − 60° = 120° ve |BC| = 6 cm'dir. ABC üçgeninde kosinüs teoremiyle |AC|² = 10² + 6² − 2·10·6·cos120° = 100 + 36 + 60 = 196 ⇒ |AC| = 14 cm. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 98
Bir çemberin birbirine paralel olan ve çemberin merkezine göre aynı tarafta bulunan iki kirişinin uzunlukları 16 cm ve 12 cm'dir. Bu iki kiriş arasındaki uzaklık 2 cm olduğuna göre çemberin yarıçapı kaç cm'dir?Çözüm: Uzun kiriş merkeze daha yakındır. Merkezin 16 cm'lik kirişe uzaklığı d ise 12 cm'lik kirişe uzaklığı d + 2'dir. Merkezden kirişe inen dikme kirişi ortaladığından r² = 8² + d² = 6² + (d + 2)² ⇒ 64 + d² = 36 + d² + 4d + 4 ⇒ d = 6. r² = 64 + 36 = 100 ⇒ r = 10 cm. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 99
Analitik düzlemde y = 2x − 4 ve y = −x + 5 doğruları ile x ekseni arasında kalan üçgensel bölgenin alanı kaç birimkaredir?Çözüm: Doğruların kesişimi: 2x − 4 = −x + 5 ⇒ x = 3, y = 2; nokta (3, 2). x eksenini kestikleri noktalar: y = 2x − 4 için (2, 0), y = −x + 5 için (5, 0). Taban = 5 − 2 = 3, yükseklik = 2 ⇒ Alan = 3·2/2 = 3 birimkare. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 100
Bir ayrıtı 6 cm olan küpün bir köşesi K'dir. K'ye bir ayrıtla bağlı olan üç köşeden geçen düzlem ile K noktası arasındaki uzaklık kaç cm'dir?Çözüm: K köşesi ve komşu üç köşe bir üçgen piramit oluşturur; hacmi (1/3)·(6·6/2)·6 = 36 cm³'tür. Komşu üç köşe arasındaki uzaklıklar yüz köşegeni olan 6√2 cm olduğundan bu üç köşenin oluşturduğu eşkenar üçgenin alanı (6√2)²·√3/4 = 18√3 cm²'dir. 36 = (1/3)·18√3·h ⇒ h = 6/√3 = 2√3 cm. Bu soruda hata mı var? Bildir
Fen Bilimleri Testi 20 soru · 101–120
-
Soru 101
Havada hızla hareket eden bir cisme etki eden hava direnci kuvvetinin büyüklüğü F = k·v² bağıntısıyla verilmektedir. Burada F kuvveti newton (N), v hızı m/s cinsindendir.
Buna göre k sabitinin birimi SI temel birimleri cinsinden aşağıdakilerden hangisidir?Çözüm: k = F / v². N = kg·m/s² ve v² = m²/s² olduğundan k'nın birimi (kg·m/s²) / (m²/s²) = kg/m olur. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 102
Türdeş ve içi dolu K, L, M ve N cisimlerinin aynı sıcaklık ve basınçtaki kütle ve hacim değerleri şöyledir:
K: 24 g, 8 cm³
L: 36 g, 12 cm³
M: 30 g, 12 cm³
N: 15 g, 5 cm³
Buna göre bu cisimlerden hangileri aynı maddeden yapılmış olabilir?Çözüm: Özkütle d = m/V: K için 24/8 = 3, L için 36/12 = 3, M için 30/12 = 2,5, N için 15/5 = 3 g/cm³. Özkütle ayırt edici özellik olduğundan aynı maddeden olabilecekler özkütlesi eşit olan K, L ve N'dir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 103
Doğrusal bir yolda durgun hâlden harekete başlayan bir aracın hareketi şöyledir:
• 0–4 s aralığında hızı düzgün olarak artıp 12 m/s oluyor.
• 4–10 s aralığında 12 m/s sabit hızla gidiyor.
• 10–13 s aralığında düzgün yavaşlayarak duruyor.
Buna göre araç 0–13 s aralığında toplam kaç metre yol almıştır?Çözüm: Düzgün hızlanan/yavaşlayan kısımlarda yol = ortalama hız × süre. 0–4 s: (0+12)/2 · 4 = 24 m; 4–10 s: 12 · 6 = 72 m; 10–13 s: (12+0)/2 · 3 = 18 m. Toplam 24 + 72 + 18 = 114 m. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 104
Kütlesi 2 kg olan bir cisim, yerden 5 m yükseklikteki bir noktadan durgun hâlde bırakılıyor ve sürtünmeli bir kaydıraktan kayarak yere 8 m/s hızla ulaşıyor.
Buna göre hareket boyunca sürtünme nedeniyle ısıya dönüşen enerji kaç J'dür? (g = 10 m/s²)Çözüm: Başlangıçtaki potansiyel enerji mgh = 2·10·5 = 100 J. Yerdeki kinetik enerji ½mv² = ½·2·64 = 64 J. Enerjinin korunumuna göre sürtünmeyle ısıya dönüşen enerji 100 − 64 = 36 J'dür. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 105
Bir öğrencinin tasarladığı X termometresi, deniz seviyesinde saf suyun donma noktasını −20 °X, kaynama noktasını 180 °X olarak göstermektedir.
Buna göre 40 °C sıcaklığındaki bir ortamı bu termometre kaç °X olarak gösterir?Çözüm: Termometreler arası dönüşüm: (X − (−20)) / (180 − (−20)) = (C − 0) / (100 − 0). (X + 20)/200 = 40/100 → X + 20 = 80 → X = 60 °X. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 106
Dirençleri R ve 2R olan K ve L lambaları önce birbirine seri, daha sonra birbirine paralel bağlanarak her iki durumda da aynı üretecin uçlarına bağlanıyor. Üretecin iç direnci önemsizdir ve lambaların dirençleri sabittir.
Buna göre,
I. Seri bağlamada L lambası K'den daha parlak yanar.
II. Paralel bağlamada K lambası L'den daha parlak yanar.
III. K lambasının parlaklığı paralel bağlamada, seri bağlamadakinden fazladır.
yargılarından hangileri doğrudur?Çözüm: Parlaklık lambanın gücüyle orantılıdır. Seride akım ortaktır, P = I²R olduğundan direnci büyük olan L daha parlaktır (I doğru). Paralelde gerilim ortaktır, P = V²/R olduğundan direnci küçük olan K daha parlaktır (II doğru). K'nin gücü seride (V/3R)²·R = V²/9R, paralelde V²/R olduğundan paralelde daha parlaktır (III doğru). Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 107
Karanlık bir odadaki beyaz bir perdenin farklı bölgelerine renkli ışık kaynaklarıyla şu ışıklar düşürülüyor:
• K bölgesine: kırmızı ve yeşil ışık
• L bölgesine: yeşil ve mavi ışık
• M bölgesine: kırmızı, yeşil ve mavi ışık
Buna göre K, L ve M bölgeleri hangi renkte görünür?Çözüm: Işık renklerinin toplanmasında kırmızı + yeşil = sarı, yeşil + mavi = camgöbeği (cyan), kırmızı + yeşil + mavi = beyaz ışık oluşur. Beyaz perde üzerine düşen tüm renkleri yansıttığından K sarı, L camgöbeği, M beyaz görünür. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 108
Simyadan kimya bilimine geçiş süreciyle ilgili,
I. Simyacılar, değersiz metalleri altına dönüştürme hedeflerine deneysel yöntemlerle ulaşmışlardır.
II. Cabir bin Hayyan, damıtma ve kristallendirme gibi ayırma ve saflaştırma yöntemlerinin gelişmesine katkı sağlamıştır.
III. Ebubekir er-Razi, maddeleri bitkisel, hayvansal ve madensel olarak sınıflandırmıştır.
yargılarından hangileri doğrudur?Çözüm: Simyacılar değersiz metalleri altına dönüştürmeyi hiçbir zaman başaramamıştır; bu amaç bilimsel temelden yoksundur (I yanlış). Cabir bin Hayyan damıtma, süzme, kristallendirme gibi yöntemleri geliştirmiştir (II doğru). Er-Razi maddeleri bitkisel, hayvansal ve madensel olarak sınıflandırmıştır (III doğru). Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 109
Periyodik sistemde yerleri verilen X, Y ve Z elementleri şunlardır:
X: 2. periyot 1A grubu
Y: 2. periyot 7A grubu
Z: 3. periyot 1A grubu
Bu elementlerle ilgili,
I. Birinci iyonlaşma enerjisi en büyük olan Y'dir.
II. Atom yarıçapı en büyük olan Z'dir.
III. X ile Y arasında oluşan bileşikte kovalent bağ bulunur.
yargılarından hangileri doğrudur?Çözüm: X lityum, Y flor, Z sodyumdur. Aynı periyotta soldan sağa iyonlaşma enerjisi genel olarak artar; en büyük olan Y'dir (I doğru). Aynı grupta aşağı inildikçe yarıçap artar ve periyotta 1A en büyük yarıçaplıdır; en büyük Z'dir (II doğru). Metal olan X ile ametal olan Y arasında elektron alışverişiyle iyonik bağlı LiF oluşur (III yanlış). Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 110
Aşağıdaki çözünen – çözücü veya saf madde çiftlerinin hangisinde tanecikler arasındaki baskın etkileşim iyon-dipol etkileşimidir?Çözüm: İyon-dipol etkileşimi iyonik bir katı polar bir çözücüde çözündüğünde iyonlar ile polar moleküller arasında oluşur. KBr suda K⁺ ve Br⁻ iyonlarına ayrışır; bu iyonlar polar su molekülleriyle iyon-dipol etkileşimi yapar. I₂–CCl₄ ve CH₄–CH₄'te London kuvvetleri, C₂H₅OH–H₂O ve HF–HF'de hidrojen bağları baskındır. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 111
Sabit dış basınç altında saf X katısı, sabit güçlü bir ısıtıcıyla ısıtılıyor. Sıcaklık–zaman değerleri şöyledir:
• 0–2. dakika: sıcaklık 20 °C'den 50 °C'ye yükseliyor.
• 2–6. dakika: sıcaklık 50 °C'de sabit kalıyor.
• 6–8. dakika: sıcaklık 50 °C'den 90 °C'ye yükseliyor.
• 8–12. dakika: sıcaklık 90 °C'de sabit kalıyor.
Buna göre,
I. X'in erime noktası 50 °C'dir.
II. X, 5. dakikada yalnızca sıvı hâldedir.
III. X'in kaynama noktası 50 °C'dir.
yargılarından hangileri doğrudur?Çözüm: Katı ısıtılırken ilk sabit sıcaklık erime noktasıdır: 50 °C (I doğru). 2–6. dakikalar arasında erime sürmektedir; 5. dakikada katı ve sıvı birlikte bulunur (II yanlış). İkinci sabit sıcaklık (90 °C) kaynama noktasıdır (III yanlış). Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 112
Toplam 3,01·10²³ tane atom içeren SO₃ gazı kaç gramdır?
(O: 16, S: 32; Avogadro sayısı: 6,02·10²³)Çözüm: 3,01·10²³ atom = 0,5 mol atomdur. Bir SO₃ molekülünde 4 atom olduğundan SO₃'ün mol sayısı 0,5/4 = 0,125 mol'dür. SO₃'ün mol kütlesi 32 + 3·16 = 80 g/mol; kütle 0,125 · 80 = 10 g. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 113
2Al(k) + 3Cl₂(g) → 2AlCl₃(k)
Kapalı bir kapta 5,4 g Al ile 14,2 g Cl₂ tam verimle tepkimeye giriyor.
Buna göre tepkime sonunda hangi maddeden kaç gram artar? (Al: 27, Cl: 35,5)Çözüm: n(Al) = 5,4/27 = 0,2 mol; n(Cl₂) = 14,2/71 = 0,2 mol. 0,2 mol Al için 0,3 mol Cl₂ gerekir, Cl₂ yetersizdir. 0,2 mol Cl₂ ile 0,2·2/3 ≈ 0,133 mol Al tepkimeye girer (3,6 g). Artan Al: 5,4 − 3,6 = 1,8 g. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 114
Kütlece %10'luk 200 g tuzlu su çözeltisinden bir miktar ısıtılarak 60 g su buharlaştırılıyor, ardından çözeltiye 20 g tuz eklenip tamamen çözünmesi sağlanıyor.
Buna göre son çözelti kütlece yüzde kaç tuz içerir?Çözüm: Başlangıçta tuz = 200 · 0,10 = 20 g. Buharlaştırma tuz miktarını değiştirmez. Son durumda tuz 20 + 20 = 40 g, çözelti 200 − 60 + 20 = 160 g. Yüzde = 40/160 · 100 = %25. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 115
Karbonhidratlar, yağlar ve proteinler ile ilgili,
I. Üçünün de yapısında karbon, hidrojen ve oksijen elementleri bulunur.
II. Üçü de hücrede enerji elde etmek amacıyla kullanılabilir.
III. Üçünün de yapı birimleri birbirine glikozit bağlarıyla bağlanır.
yargılarından hangileri doğrudur?Çözüm: Üç organik molekülün de temel elementleri C, H ve O'dur (I doğru). Üçü de solunumda enerji kaynağı olarak kullanılabilir (II doğru). Glikozit bağı yalnızca karbonhidratlara özgüdür; proteinlerde peptit bağı, yağlarda ester bağı bulunur (III yanlış). Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 116
Pankreasın sindirim enzimi salgılayan hücrelerinde, protein yapılı bir enzimin sentezlenip hücre dışına salgılanması sırasında izlediği yol aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?Çözüm: Salgı proteinleri granüllü endoplazmik retikulum üzerindeki ribozomlarda sentezlenir, ER kanallarıyla Golgi cisimciğine taşınır, burada paketlenerek salgı keseciklerine alınır ve ekzositozla hücre zarından dışarı verilir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 117
Mitoz ve mayoz bölünme ile ilgili,
I. Bölünme öncesinde DNA'nın eşlenmesi
II. Homolog kromozomların yan yana gelerek dörtlü (tetrat) oluşturması
III. Homolog kromozomlar arasında parça değişimi (krossing over)
olaylarından hangileri her iki bölünme için de ortaktır?Çözüm: Her iki bölünmeden önce interfazda DNA eşlenir (I ortak). Sinapsis ile tetrat oluşumu ve krossing over yalnızca mayoz I'in profaz evresinde görülür (II ve III ortak değildir). Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 118
Bezelyelerde sarı tohum rengi aleli (S), yeşil tohum rengi aleline (s) tam baskındır. Sarı tohumlu bir bezelye, yeşil tohumlu bir bezelye ile çaprazlandığında 118 sarı ve 122 yeşil tohumlu yavru elde ediliyor.
Bu yavrulardan sarı tohumlu olanlar kendi aralarında çaprazlanırsa oluşacak bir yavrunun yeşil tohumlu olma olasılığı kaçtır?Çözüm: Yeşil (ss) ile çaprazlamada yaklaşık 1:1 oranında sarı ve yeşil yavru oluştuğuna göre sarı ata heterozigottur (Ss). Bu çaprazlamadan (Ss × ss) oluşan sarı yavruların tamamı Ss'dir. Ss × Ss çaprazlamasında ss (yeşil) olma olasılığı 1/4'tür. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 119
Aşağıdaki türler arası ilişkilerden hangisinde her iki tür de ilişkiden yarar sağlar (mutualizm)?Çözüm: Likende alg fotosentezle organik besin üretir, mantar ise algi korur ve su ile mineral sağlar; iki taraf da yarar görür (mutualizm). Tenya–insan ve pire–köpek parazitlik, köpek balığı–vantuz balığı kommensalizm, kurt–geyik av–avcı ilişkisidir. Bu soruda hata mı var? Bildir -
Soru 120
Bilimsel adları verilen dört memeli türü şunlardır:
Felis catus (ev kedisi)
Felis silvestris (yaban kedisi)
Panthera leo (aslan)
Panthera tigris (kaplan)
Yalnızca bu bilimsel adlardan hareketle,
I. Felis catus ile Felis silvestris aynı cinse aittir.
II. Felis catus ile Panthera leo aynı familyada yer alır.
III. Panthera leo ile Panthera tigris arasındaki ortak özellik sayısı, Felis catus ile Panthera leo arasındakinden fazladır.
yargılarından hangilerine kesin olarak ulaşılabilir?Çözüm: İkili adlandırmada ilk kelime cinsi gösterir; Felis catus ile Felis silvestris aynı cinstendir (I). Aynı cinsteki türler, farklı cinslerdeki türlere göre daha fazla ortak özellik taşır (III). Farklı cinslerdeki Felis ile Panthera'nın aynı familyada olduğu bilgisi ise yalnızca bilimsel adlardan çıkarılamaz (II kesin değil). Bu soruda hata mı var? Bildir
1 / 120
Sonucun
%0başarı
0Doğru
0Yanlış
0Boş
0Net
| Test | Doğru | Yanlış | Boş | Net |
|---|
Tahmini TYT puanın
–
AYT netlerini ekle, SAY/EA/SÖZ puanını gör →
Tekrar etmen gereken konular
Bu denemede yanlış yaptığın veya boş bıraktığın soruların konuları. Konuya tıkla, konu testini çöz.
⚔️ Arkadaşına meydan okuNetini gönder; arkadaşın aynı testi çözsün, kim daha iyi görün.
Sıralamaya gir, kaçıncı olduğunu görBir takma ad yaz; bu testin ve bundan sonraki testlerinin neti haftalık sıralamaya eklensin. Üyelik gerekmez.
Sıkça Sorulan Sorular
TYT Deneme 1 kaç soru ve kaç dakika?
TYT Deneme 1 gerçek sınavla aynı formatta 120 soru ve 165 dakikadır. Türkçe (40), Sosyal Bilimler (20), Temel Matematik (40), Fen Bilimleri (20) testlerinden oluşur.
Denemeyi yarıda bırakırsam ne olur?
İşaretlediğin cevaplar ve kalan süren tarayıcına otomatik kaydedilir. Sayfaya geri döndüğünde kaldığın yerden devam et seçeneği çıkar.
TYT puanım nasıl hesaplanıyor?
Her testin neti (Doğru − Yanlış ÷ 4) önceki yılların katsayılarıyla çarpılıp 100 taban puana eklenir. Sonuç tahminidir; SAY, EA ve SÖZ puanı için sonuç ekranındaki butonla AYT netlerini ekleyebilirsin.